Unterricht und weltweit Einmaliges

Tagesprotokoll von Julia Böhm

Heute Morgen um 6:50 Uhr hat uns meine Gastmutter mit zwei anderen Schülern vom Mexiko-Austausch zur Schule gebracht. Wir fahren ca. 25min. In der ersten Stunde waren wir im Geschichtskurs einer 8. Klasse, an welchem wir auch letzte Woche teilgenommen hatten. Im Unterricht thematisieren sie gerade die Entstehung der Res Publica. Nach der Stunde hatten wir 20 Minuten Pause, welche wir genutzt haben um zu essen und zu reden. In der zweiten Stunde hat eine 9. Klasse eine Deutscharbeit geschrieben, weshalb wir uns in das Lernzentrum gesetzt haben. Dort haben wir aus Papier ein Aquarium mit bunten Fischen gebastelt, um uns die Zeit zu vertreiben. In der dritten Stunde wurde schon wieder eine Arbeit im Fach Biologie geschrieben. Der Biologielehrer hat uns deswegen Aufgaben zur Bearbeitung gegeben. Das Thema der Aufgaben, welche wir im Anschluss mit der Klasse besprochen haben, waren die verschiedenen Blutgruppen und wie sie miteinander reagieren. In der letzten Stunde haben wir, die Deutschen, uns im Informatikraum versammelt und ein paar organisatorische Dinge besprochen, sowie ein Bericht über das nur in Mexiko vorkommende Axolotl gehört. Dann haben wir einen Film zur Jungfrau Guadalupe angeschaut und dazu in Gruppen Fragen schriftlich beantwortet. Am Ende der Stunde haben wir Tabu über Mexikobegriffe gespielt. Schließlich gab es noch eine Taschengeldausgabe mit Unterschrift. Am Nachmittag hatte meine Mexikanerin noch Volleyball. Also habe ich mir von der Mensa Enchiladas geholt und mich mit 3 anderen Deutschen auf die Wiese neben dem Sportplatz gesetzt und zugeschaut, wie Handball, Fußball und Leichtathletik ausgeführt wurde. Nach der 10. Stunde bin ich jedoch noch dageblieben, denn meine Austauschpartnerin hatte um 17 Uhr noch ein Fußballspiel gegen eine andere Schule, welches ihr Team mit 5:0 gewonnen hat.

Bilder

Eine Partie Schach zur Überbrückung der Wartezeit.

Nach der 8.Stunde kehrt Ruhe auf dem Schulgelände ein.

Aufgaben (7/8. Std.)

Der Axolotl
Grundlage: Wikipediaartikel ( https://de.wikipedia.org/wiki/Axolotl )


Von Ida, Jonathan und Leonie K:

Wo lebt er?

In Mexiko, Mexiko Stadt, Xochimilco, Xochimilco- See und Chalco- See.

Was bedeutet: er tritt als Dauerlarve auf? Er durchläuft keine Metamorphose und Bereiche die Geschlechtsreife ohne die äußere Larvengestalt zu verändern.

Beschreibung: Der Axolotl hat ein einzigartiges Aussehen. Er hat einen langgestreckten Körper mit kurzen Beinen und einem flachen Kopf. Seine Haut ist glatt und mit kleinen Warzen bedeckt. Die Farbe variiert von grau bis braun, aber es gibt auch Albino-Axolotls, die weiß sind. Sie haben große, runde Augen und einen breiten Mund mit kleinen Zähnen.

Wie alt können sie werden? Bis zu 20 Jahre.

Wo kommen sie vor? Sie kommen nur in den Gewässern von Xochimilco und im benachbartem Chalco-See vor.

Wann sind sie aktiv? In der Nacht.

Welches Wasser bevorzugen sie? Kühles Süßwasser mit viel Sauerstoff.

Was bedeutet, der A. ist neoton? Es heißt, dass er die Geschlechtsreife erreicht ohne aus seiner Larvenform rauszuwachsen oder eine Metamorphose zu durchlaufen.

Wie kann man den A. „terrestrisch“ machen? Man gibt ihm das Hormon Thyroxin und dadurch wird der Axolotl zu einem Lungenatmigen Querzahnmolch. Es kommt allerdings auch bei einer starken Umweltveränderung vor.

Beschreibe die Regeneration und betone das Besondere daran Verliert ein Axolotl eine Gliedmaße oder auch Teile von Organen, kann es sie regenerieren. Es ist anders als bei Menschen, bei denen ohne Eingriffe oder Prothesen höchstens eine Narbe entsteht, im Fall eines fehlenden Organes kann sich der menschliche Körper meistens sogar gar nicht ausreichend helfen. Die Körperteile des Axolotls sind nach der Regeneration wieder voll funktionstüchtig. Der erste Schritt der Regenation ist, dass die Wunde abgedeckt wird. Unter der Wunde bauen sich dann spezielle Zellen auf, die später zum fehlenden Körperteil werden.

Welches Gen fehlt ihm? Ihm fehlt das Gen Pax3

Was könnte die Erforschung der Regeneration für den Menschen bedeuten? Die Erforschung der Regeneration beim Axolotl könnte für den Menschen bedeuten, dass wir möglicherweise neue Möglichkeiten zur Heilung von Verletzungen und Krankheiten finden.

Das Gnadenbild der Jungfrau von Guadalupe

Grundlage: Video (Youtube:  https://www.youtube.com/watch?v=jiyzHRHxwag )

Von Luisa M. (ausgewählt aus allen anderen)

1) Wie viele Pilger kommen jährlich? Über 20 Millionen Pilger kommen jährlich zum größten Treffen auf der Erde.

2) An welchen Ort kommen die Pilger am 12.12. jedes Jahres? Zur Basilika von Guadalupe in Mexiko-Stadt.

3) Wohin ging Juan Diego, der 1531 gerade getauft war? Zur Glaubensstunde.

4) Was passierte, als die Vögel schwiegen. Sein Name wurde gerufen.

5) Was sieht Juan Diego? Eine Frau mit schönen Gewändern.

6) Welchen Wunsch äußert sie? Auf dem Hügel bei Tepeyak soll eine Kirche errichtet werden.

7) Wohin sollte der Bischoff kommen. Auf den Hügel wo er die Frau getroffen hat.

8) Was verlangt der Bischoff? Ein Zeichen von Juan Diego.

9) Warum kann Juan Diego am nächsten Tag nicht kommen? Er ging zu seinem kranken Onkel.

10) Was sollte Juan Diego als Zeichen holen? Er sollte frische Rosen holen.

11) Was passiert, als Juan Diego die Rosen vor dem Bischoff ausbreitet? Plötzlich erscheint ein strahlendes Bild von Maria auf dem Umhang von Juan.

12) Was ist eine Tilma? Ein übliches Übergewand in Form einer Decke.

13) Was ist auf dem Bild nicht vorhanden (maltechnisch). Eine Grundierung

14) Warum lässt sich das Bild malerisch nicht kopieren? Weil auf der Rückseite des Bildes das Gemälde durchschimmert und die Zusammensetzung der Farben unklar ist.

15) Wurden die goldenen Bereiche des Bildes gemalt? Nein, sie wurden eingewebt.

16) Verblassen die Farben des Bildes (das Blau)? Nein, das Blau sieht aus wie frisch aufgetragen.

17) Was passierte 1936? Die erste wissenschaftliche Untersuchung des Bildes.

18) Welchen Nobelpreis erhielt Richard Kühn und was untersuchte er? Den Nobelpreis für Chemie und er untersuchte die Farben.

19) Bestehen die Farben aus mineralischen, pflanzlichen oder tierischen Farbstoffen (nach Kühn)? Laut Kühn nicht.

20) Wo entdeckte man das Bild eines Mannes? In den Augen von Maria.

21) Fanden die Wissenschaftler der Nasa 1979 (Smith und Calagan) eine mögliche Erklärung für das Bild? Nein.

22) Was entdeckte man nach 20-jähriger Forschung in den Augen der Dame? Eine Reihe menschlicher Gestalten.

23) 2001 ergaben Forschungen die Bilder von wie viel Personen in den Augen? 13 Personen.

24) Was ist für den Wissenschaftler ein Rätsel und für den Gläubigen ein Wunder? Wie das Bild auf dem Umhang aufgebracht wurde.

25) Wie nennen die Mexikaner die Jungfrau auch? Die kleine Braune (la morenita).

26) Woran erkennt man, dass die „Jungfrau“ schwanger ist. Ihr Gürtel verläuft nach oben über ihren Bauch.

27) Was zeigen die 46 Sterne auf ihrem Mantel? Sie zeigen die Konstellation des Sternenhimmels an jenem Tag.

28) Wer ist der sogenannte Engel zu ihren Füßen? Juan Diego.

29) Warum hat er Adlerflügel. Wegen der Übersetzung seines Namens.

30) Welche Herzen gewinnt die „Dame“ 10 Jahre nach Eroberung des Aztekenreiches und welcher Ritus wurde beendet? Sie gewann die Herzen der Azteken und religiöse Menschenopfer wurden nicht mehr gebracht.

31) Wie viele Kirchen für die "Dame" gibt es heute und warum baute man mehrere? Es gibt drei Kirchen. Die erste, welche zu klein wurde, eine zweite, welche bei einem Erdbeben Schaden nahm und daraufhin eine dritte.